三十三 惬意生活
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和刘弟拜完把子以后，和以前独来独往的感觉真是太不一样了，就象一个没有影子的人突然发现自己有了影子一样，总是会不由自主的看看自己的影子，我们俩儿之间的默契也很强烈，做什么事也是心照不宣，饭打的是两份，衣服也是混穿，校园的各个角落都能看到我们俩儿形影不离的身影，在不少人的眼里我们就真的好象是同性恋。/ｗＷＷ。Ｑｂ⑤、ｃOM/
打代进这件事也因为刘弟父母给副校长送了礼，最后只记了一个警告处分，也没有在开学后全校面前通报，看来真的是”有钱能使鬼推磨”。特别是对于贪得无厌的副校长来说，如果副校长有女儿的话，我一定要把她上了来泄泄愤。同时还泄泄欲。代进也因为这次教训不再对我有”非分之想”了，主动和刘弟的同桌换了位子，因为刘弟的同桌是女的，不然是没有男同学愿意和他换的，那个女同学也无所谓，坐了对女生不敢兴趣的男生在旁边，平常还可以开开玩笑，探究下未知的世界。后来他们俩关系好的情同姐妹，除了上厕所睡觉以外的时间都在一起，李嘉也渐渐知道了代进的性趋向，并没管他们两个，不然以李嘉这种惟恐天下不乱的性格，一定会当作早恋来处理的。
虽然没有被通报批评，但是所有的任课老师都在李嘉的通风报信下知道了我和刘弟在军训时的所作所为，所以上课时把我们两个当作空气来对待，我和刘弟也乐在其中，作业不用交，上课睡觉没人管，我们总会找借口和机会躲着抽两根烟，老师对于我们的请假也是睁一只眼闭一只眼，生活过的十分的畅快惬意。
在所有任课老师中，只有语文老师和生物老师让我有区别于其他任课老师对待。他们两位老师从来不以我为差生来衡量，对所有的同学都一视同仁，而且对我是有更尊重的意思，他们两位都是很低调内敛的男人，显得很有风度而且绅士，说话款款大方，温文尔雅又不失老师的威严，象一个慈爱的长辈一样。
生物老师上课发现我没听讲或者坐的歪歪扭扭，并不是象其他老师一样干脆视而不见，或者和李嘉一样横眉冷对，而是非常隐晦的提醒我，不掉我的面子，而且多次在全班同学面前隐晦的夸奖我很聪明，但应该更努力一点，不要浪费上天赐予的天赋。班上同学不知道生物老师在说谁，但是我心里都懂。生物老师这样做让我心生感激，觉得在他课上放肆不是一个男人应该有的担当，当一个人尊重你的时候，你应该十倍的去尊重他，特别是在别人都对你视而不见时，他却能看的到你的优点，那么你应该更加努力不要辜负他的期望。所以从那以后我拿起了枯燥的生物书，从第一章开始，努力的看懂，上课也认真听讲，不懂的问题下课去问，终于在月考的时候把生物考了满分，当生物老师宣布成绩的时候，全班哗然，但是我看到了生物老师脸上欣慰的笑容。在别的同学议论我是抄袭的时候，生物老师说:
“姜凡是一个聪明而且努力的学生，不管别的老师怎么看，但我至少觉得姜凡在生物老师眼里很不错，你们应该向他学习!”我当时脸红的不得了，心里砰砰直跳，刘弟也在一旁对我竖起了大拇指，那种得到自己尊敬的人肯定时的幸福，是用言语表达不出来的。
语文老师也是偶然看了我写的一篇作文对我刮目相看的，从那以后语文老师经常和我，刘弟在一起打篮球，期间绝对不和我们提学习上的事情，就象朋友一样的感情。语文老师教学也很有自己独到的一面，他很注重学生自己的想象力和理解力，善于发现学生擅长的方面，并不是按部就班的以分数论优劣。高一语文里面有一篇近代作家郑愁予的诗<错误>，原文如下:
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客。。。。。。
语文老师给我们布置的作业就是，凭自己的想象和根据诗的意境把这一首诗改成一个小故事，我不假思索大笔一挥写到:
“那日我策马从江南经过，不小心打扰到了你依在深闺的寂寞，三月的小镇肃静无声，青涩的石板踏踏作响，风中的柳絮摇曳飞仰，如某个人的心一样清冷袭殇，我抬头仰望，你的容颜好似莲花一样，双眸如河水一般明亮。我对向你清澈幽怨的眼，满满的都是柔情万种，可哪里有我的影子？象吗？我象那个人吗？我象你在等待的那个人吗？你在这里已经守侯了多久？他为什么还迟迟没有到来？伊人的眼望穿秋水，我的心随波逐流，你肯定不知道，此时的你是那么的美，即使你想见的并不是我，但我依旧感激上天给我这个机会。我想再多看看你的容颜，能让我在心里把你深深记住，可迎上来的却是紧掩的窗扉，伊人你不会等太久，他一定会回来，因为在这个小镇，有一个日夜期盼他的姑娘，我默默的甩动了马鞭，离开了这个让我因为一个人而留恋的小镇，留下了一片马蹄声，我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”
语文老师看到我写的小故事后大加赞赏，还象朋友一样问我是不是在交往女朋友，怎么会写出这么细腻的小故事，我笑笑说道:”您看哪个女生好，给我介绍一个呗!”语文老师也一笑而过。
后来语文老师申请把这个小故事发表在校刊上，可在审查的时候校办主任和副校长都不同意，说这个作品不适合学生读，助长歪风邪气，并且我在学校表现非常的不好，象我这样的人不能当学生的表率，但在语文老师的坚持下，这个作品最终出现在了校刊上。
最新全本：、、、、、、、、、、
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和刘弟拜完把子以后，和以前独来独往的感觉真是太不一样了，就象一个没有影子的人突然发现自己有了影子一样，总是会不由自主的看看自己的影子，我们俩儿之间的默契也很强烈，做什么事也是心照不宣，饭打的是两份，衣服也是混穿，校园的各个角落都能看到我们俩儿形影不离的身影，在不少人的眼里我们就真的好象是同性恋。/ｗＷＷ。Ｑｂ⑤、ｃOM/
打代进这件事也因为刘弟父母给副校长送了礼，最后只记了一个警告处分，也没有在开学后全校面前通报，看来真的是”有钱能使鬼推磨”。特别是对于贪得无厌的副校长来说，如果副校长有女儿的话，我一定要把她上了来泄泄愤。同时还泄泄欲。代进也因为这次教训不再对我有”非分之想”了，主动和刘弟的同桌换了位子，因为刘弟的同桌是女的，不然是没有男同学愿意和他换的，那个女同学也无所谓，坐了对女生不敢兴趣的男生在旁边，平常还可以开开玩笑，探究下未知的世界。后来他们俩关系好的情同姐妹，除了上厕所睡觉以外的时间都在一起，李嘉也渐渐知道了代进的性趋向，并没管他们两个，不然以李嘉这种惟恐天下不乱的性格，一定会当作早恋来处理的。
虽然没有被通报批评，但是所有的任课老师都在李嘉的通风报信下知道了我和刘弟在军训时的所作所为，所以上课时把我们两个当作空气来对待，我和刘弟也乐在其中，作业不用交，上课睡觉没人管，我们总会找借口和机会躲着抽两根烟，老师对于我们的请假也是睁一只眼闭一只眼，生活过的十分的畅快惬意。
在所有任课老师中，只有语文老师和生物老师让我有区别于其他任课老师对待。他们两位老师从来不以我为差生来衡量，对所有的同学都一视同仁，而且对我是有更尊重的意思，他们两位都是很低调内敛的男人，显得很有风度而且绅士，说话款款大方，温文尔雅又不失老师的威严，象一个慈爱的长辈一样。
生物老师上课发现我没听讲或者坐的歪歪扭扭，并不是象其他老师一样干脆视而不见，或者和李嘉一样横眉冷对，而是非常隐晦的提醒我，不掉我的面子，而且多次在全班同学面前隐晦的夸奖我很聪明，但应该更努力一点，不要浪费上天赐予的天赋。班上同学不知道生物老师在说谁，但是我心里都懂。生物老师这样做让我心生感激，觉得在他课上放肆不是一个男人应该有的担当，当一个人尊重你的时候，你应该十倍的去尊重他，特别是在别人都对你视而不见时，他却能看的到你的优点，那么你应该更加努力不要辜负他的期望。所以从那以后我拿起了枯燥的生物书，从第一章开始，努力的看懂，上课也认真听讲，不懂的问题下课去问，终于在月考的时候把生物考了满分，当生物老师宣布成绩的时候，全班哗然，但是我看到了生物老师脸上欣慰的笑容。在别的同学议论我是抄袭的时候，生物老师说:
“姜凡是一个聪明而且努力的学生，不管别的老师怎么看，但我至少觉得姜凡在生物老师眼里很不错，你们应该向他学习!”我当时脸红的不得了，心里砰砰直跳，刘弟也在一旁对我竖起了大拇指，那种得到自己尊敬的人肯定时的幸福，是用言语表达不出来的。
语文老师也是偶然看了我写的一篇作文对我刮目相看的，从那以后语文老师经常和我，刘弟在一起打篮球，期间绝对不和我们提学习上的事情，就象朋友一样的感情。语文老师教学也很有自己独到的一面，他很注重学生自己的想象力和理解力，善于发现学生擅长的方面，并不是按部就班的以分数论优劣。高一语文里面有一篇近代作家郑愁予的诗<错误>，原文如下:
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客。。。。。。
语文老师给我们布置的作业就是，凭自己的想象和根据诗的意境把这一首诗改成一个小故事，我不假思索大笔一挥写到:
“那日我策马从江南经过，不小心打扰到了你依在深闺的寂寞，三月的小镇肃静无声，青涩的石板踏踏作响，风中的柳絮摇曳飞仰，如某个人的心一样清冷袭殇，我抬头仰望，你的容颜好似莲花一样，双眸如河水一般明亮。我对向你清澈幽怨的眼，满满的都是柔情万种，可哪里有我的影子？象吗？我象那个人吗？我象你在等待的那个人吗？你在这里已经守侯了多久？他为什么还迟迟没有到来？伊人的眼望穿秋水，我的心随波逐流，你肯定不知道，此时的你是那么的美，即使你想见的并不是我，但我依旧感激上天给我这个机会。我想再多看看你的容颜，能让我在心里把你深深记住，可迎上来的却是紧掩的窗扉，伊人你不会等太久，他一定会回来，因为在这个小镇，有一个日夜期盼他的姑娘，我默默的甩动了马鞭，离开了这个让我因为一个人而留恋的小镇，留下了一片马蹄声，我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”
语文老师看到我写的小故事后大加赞赏，还象朋友一样问我是不是在交往女朋友，怎么会写出这么细腻的小故事，我笑笑说道:”您看哪个女生好，给我介绍一个呗!”语文老师也一笑而过。
后来语文老师申请把这个小故事发表在校刊上，可在审查的时候校办主任和副校长都不同意，说这个作品不适合学生读，助长歪风邪气，并且我在学校表现非常的不好，象我这样的人不能当学生的表率，但在语文老师的坚持下，这个作品最终出现在了校刊上。
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