第三田（10）有个男生叫付玉笙
推荐阅读：神印王座II皓月当空、深空彼岸、明克街13号、弃宇宙、最强战神、全职艺术家、第九特区、龙王殿、重生之都市仙尊、财运天降
一秒记住【奋斗中文网 www.fddzw.com】，精彩小说无弹窗免费阅读！
我们排练的地方在博物馆，果真如老师说的一样，在这里我们可以见到很多历史古迹和近代作品，对于未来玉石雕刻的设计会有很大的帮助。此次文艺汇演来了很多外市兄弟学校的同学和老师。我们上午在博物馆帮忙学习，下午集中排练。
负责排列的老师让我们各自展示下自己的文艺功底，有的嗓音清脆，有的舞姿柔美，还有人有自己的独门绝活，更有乐器演奏的悦耳动听。我计划表演一支舞蹈，边唱边跳，名字是《弹起我心爱的冬不拉》。当我站在大家围坐成一个圆圈的中央空地，报了节目的名字时，一个声音从圆圈外传来：“老师，我来为这位同学伴奏吧，我会弹冬不拉。”随着声音的发后，大家不约而同的望向声音的发出的地方。只见一位身材高挑，浓眉大眼，身着军绿装的少年边走向大家，边解下背上的冬不拉。当他抬头望见众人投来的目光，他并没有凌乱或惊慌，而是停住脚步站定，望向年纪明显大过我们这批学生的带队老师，说到：
“老师您好，我是开封工艺美术学院的付玉笙，因学院有工作安排，故延迟抵达集训地。”
说话间，他从军绿包中掏出学院开具的证明。老师看完证明就说：
“付玉笙，我们正在为汇演做准备，既然你会弹冬不拉，那么你就为这位同学的舞蹈伴奏吧。”
付玉笙听后高兴的向老师鞠躬后，转身望向圆圈中央的我。我颔首打招呼，付玉笙也微笑的点了点头，并缓缓走向圆圈中央。此刻，在我眼中付玉笙的样貌更加清晰，他的军装没有因长途跋涉而变得褶皱不整，头发乌黑，并且因他年轻的朝气而使的所有头发都向上长一样，发丝根根分明，又整齐有序排列在一起。他走到我身边，将冬不拉竖立在身侧，还从怀中拿出一顶维吾尔族的小帽扣在头顶，我瞧了一眼，不仅想笑，他坚挺的发质顶着那顶小帽，怎么也不能服帖的扣在付玉笙的头顶。他似乎也发现了头发的问题，不好意思的笑了笑说：“有卡子吗？借我两个。”他还回头对老师说，
“老师，我和这位同学简单沟通几句，马上开始。”
老师点头举手示意他们继续。
我从头上取下两个卡子给他，他快速的固定着帽子，并说到：“一会我在第二个…来…来…来时与你合唱。在第三重复音时我会抱着冬不拉上来和你一起共舞。”
我惊呼：“合唱没问题，一起跳舞？我们又没有一起练习过，恐怕很难配合。”
付玉笙笑着说：“你不用担心，你就跳你的，我时时插空加入……。”
“凤儿，付玉笙开始吧.”老师催促的声音响起。
付玉笙对我抬了抬眉毛，笑着离开了圆圈的中央，冬不拉响起，我随着付玉笙的弹出的节奏边唱边跳。付玉笙也能跟随我发音的气息时时调整着节奏。我们虽然是第一次合作，倒也配合的不算吃力。随着第二个辅音起，付玉笙加入了咏唱，他的加入，减轻了我边唱边跳发声气息不稳的缺陷，四周响起了认同的掌声。第三个辅音起，付玉笙抱着冬不拉，脚下迈着维吾尔组男士特有的步伐迈向场中央。在我一个单手扶额，右臂后仰，腰肢微弯，当身体开始原地左旋的时候，付玉笙与我后背相贴，一起旋转。配合的竟然出奇的一致，最后舞曲结束，我们分别摆出造型结束。舞蹈结束，老师称赞了我们第一次合作的成功，建议结束后多多练习，期待下次筛选节目时可以看到两位更好的合作。听到老师的点评我和付玉笙相视一笑。
第二天在上午的功课结束，稍作休息学员们开始排练节目，大合唱结束后，老师给每个节目的演员划分了训练场地，我与付玉笙和两组唱歌的同学同在博物院大门口附近的空地。付玉笙给掏出一个手鼓，对我说：
“凤儿，我有一个开场的想法，说你听听？”
我微笑的点头。
“我把开场的序曲做了改动，你用手鼓和我合奏。我们边跳边演奏，序曲过后，你做几个大旋转，最后下腰时把手鼓放在地上，继续之前你编排好的动作。你看如何？”
“基本能明白你的设想，咱们走一遍试试。我先和你走位置，打手鼓吗……。”我有点犹豫的说到，“我没打过，需要你教我。”
“这个好说，你会唱歌就一定会跟着节奏打手鼓的，一学就会。”
付玉笙引领着我按照商量好的思路走位置，几遍动作配合下来逐渐表演的顺畅了。当他开始教我大手鼓的时候，和我们一起排练的两组唱歌的同学有了意见。
“你们手鼓打的也太蹩脚了，左以下，右以下的，轻重节奏都是乱的，再搭配你的冬不拉，太刺耳了，我们都找不到调儿了。要不，咱们和老师说说再给你们找个地方练习。”
我听的一阵脸红，欲向两位同学致歉。付玉笙抢先一步，对两位同学说道：
“我们先不练习打手鼓了，回头大家集中训练结束了，我们私下加加班。”
两位同学听后相互看了下对方，就嘀嘀咕咕的回到各自练习的地方。我隐约的听见道她们说：
“他们的节目是怎么选上的？鼓打的像柴火棍子敲破盆一样的难听。”
“是呀！他们的节目是怎么选上的呢？”
“起止是节目啊！我都不明白他们是怎么被选上来，到的这里。”
……
我一时听的面红耳赤，心里感觉尴尬极了，付玉笙却笑着说：“你刚开始学习，能打的这样好已经不简单了，不要在乎别人的看法。“
我望着嬉笑的付玉笙，还是很没信心的底下了头。
付玉笙收取嬉笑的脸庞，走近我说：“怎么？这就想认输了吗？”
“不是，只是从没被人这样讲过。”
“那就练起来，越练越好，让说你的人闭嘴。“付玉笙坚定的说，”我相信，再有三天，你就能打的很好。晚饭后，我们还这儿见，专门练习打手鼓。”
我抬头望向高我一个半头的付玉笙，阳光从他发丝穿过，闪耀着光斑，如他敞亮的个性闪闪发亮。他都这样有信心，我又怎能退缩。我点点头，报以微笑。付玉笙也笑的更深。此刻的天空下，多了一对儿信心满满的年轻人，他们要在这里演绎出最好的舞蹈，唱出最美的歌谣。
我们排练的地方在博物馆，果真如老师说的一样，在这里我们可以见到很多历史古迹和近代作品，对于未来玉石雕刻的设计会有很大的帮助。此次文艺汇演来了很多外市兄弟学校的同学和老师。我们上午在博物馆帮忙学习，下午集中排练。
负责排列的老师让我们各自展示下自己的文艺功底，有的嗓音清脆，有的舞姿柔美，还有人有自己的独门绝活，更有乐器演奏的悦耳动听。我计划表演一支舞蹈，边唱边跳，名字是《弹起我心爱的冬不拉》。当我站在大家围坐成一个圆圈的中央空地，报了节目的名字时，一个声音从圆圈外传来：“老师，我来为这位同学伴奏吧，我会弹冬不拉。”随着声音的发后，大家不约而同的望向声音的发出的地方。只见一位身材高挑，浓眉大眼，身着军绿装的少年边走向大家，边解下背上的冬不拉。当他抬头望见众人投来的目光，他并没有凌乱或惊慌，而是停住脚步站定，望向年纪明显大过我们这批学生的带队老师，说到：
“老师您好，我是开封工艺美术学院的付玉笙，因学院有工作安排，故延迟抵达集训地。”
说话间，他从军绿包中掏出学院开具的证明。老师看完证明就说：
“付玉笙，我们正在为汇演做准备，既然你会弹冬不拉，那么你就为这位同学的舞蹈伴奏吧。”
付玉笙听后高兴的向老师鞠躬后，转身望向圆圈中央的我。我颔首打招呼，付玉笙也微笑的点了点头，并缓缓走向圆圈中央。此刻，在我眼中付玉笙的样貌更加清晰，他的军装没有因长途跋涉而变得褶皱不整，头发乌黑，并且因他年轻的朝气而使的所有头发都向上长一样，发丝根根分明，又整齐有序排列在一起。他走到我身边，将冬不拉竖立在身侧，还从怀中拿出一顶维吾尔族的小帽扣在头顶，我瞧了一眼，不仅想笑，他坚挺的发质顶着那顶小帽，怎么也不能服帖的扣在付玉笙的头顶。他似乎也发现了头发的问题，不好意思的笑了笑说：“有卡子吗？借我两个。”他还回头对老师说，
“老师，我和这位同学简单沟通几句，马上开始。”
老师点头举手示意他们继续。
我从头上取下两个卡子给他，他快速的固定着帽子，并说到：“一会我在第二个…来…来…来时与你合唱。在第三重复音时我会抱着冬不拉上来和你一起共舞。”
我惊呼：“合唱没问题，一起跳舞？我们又没有一起练习过，恐怕很难配合。”
付玉笙笑着说：“你不用担心，你就跳你的，我时时插空加入……。”
“凤儿，付玉笙开始吧.”老师催促的声音响起。
付玉笙对我抬了抬眉毛，笑着离开了圆圈的中央，冬不拉响起，我随着付玉笙的弹出的节奏边唱边跳。付玉笙也能跟随我发音的气息时时调整着节奏。我们虽然是第一次合作，倒也配合的不算吃力。随着第二个辅音起，付玉笙加入了咏唱，他的加入，减轻了我边唱边跳发声气息不稳的缺陷，四周响起了认同的掌声。第三个辅音起，付玉笙抱着冬不拉，脚下迈着维吾尔组男士特有的步伐迈向场中央。在我一个单手扶额，右臂后仰，腰肢微弯，当身体开始原地左旋的时候，付玉笙与我后背相贴，一起旋转。配合的竟然出奇的一致，最后舞曲结束，我们分别摆出造型结束。舞蹈结束，老师称赞了我们第一次合作的成功，建议结束后多多练习，期待下次筛选节目时可以看到两位更好的合作。听到老师的点评我和付玉笙相视一笑。
第二天在上午的功课结束，稍作休息学员们开始排练节目，大合唱结束后，老师给每个节目的演员划分了训练场地，我与付玉笙和两组唱歌的同学同在博物院大门口附近的空地。付玉笙给掏出一个手鼓，对我说：
“凤儿，我有一个开场的想法，说你听听？”
我微笑的点头。
“我把开场的序曲做了改动，你用手鼓和我合奏。我们边跳边演奏，序曲过后，你做几个大旋转，最后下腰时把手鼓放在地上，继续之前你编排好的动作。你看如何？”
“基本能明白你的设想，咱们走一遍试试。我先和你走位置，打手鼓吗……。”我有点犹豫的说到，“我没打过，需要你教我。”
“这个好说，你会唱歌就一定会跟着节奏打手鼓的，一学就会。”
付玉笙引领着我按照商量好的思路走位置，几遍动作配合下来逐渐表演的顺畅了。当他开始教我大手鼓的时候，和我们一起排练的两组唱歌的同学有了意见。
“你们手鼓打的也太蹩脚了，左以下，右以下的，轻重节奏都是乱的，再搭配你的冬不拉，太刺耳了，我们都找不到调儿了。要不，咱们和老师说说再给你们找个地方练习。”
我听的一阵脸红，欲向两位同学致歉。付玉笙抢先一步，对两位同学说道：
“我们先不练习打手鼓了，回头大家集中训练结束了，我们私下加加班。”
两位同学听后相互看了下对方，就嘀嘀咕咕的回到各自练习的地方。我隐约的听见道她们说：
“他们的节目是怎么选上的？鼓打的像柴火棍子敲破盆一样的难听。”
“是呀！他们的节目是怎么选上的呢？”
“起止是节目啊！我都不明白他们是怎么被选上来，到的这里。”
……
我一时听的面红耳赤，心里感觉尴尬极了，付玉笙却笑着说：“你刚开始学习，能打的这样好已经不简单了，不要在乎别人的看法。“
我望着嬉笑的付玉笙，还是很没信心的底下了头。
付玉笙收取嬉笑的脸庞，走近我说：“怎么？这就想认输了吗？”
“不是，只是从没被人这样讲过。”
“那就练起来，越练越好，让说你的人闭嘴。“付玉笙坚定的说，”我相信，再有三天，你就能打的很好。晚饭后，我们还这儿见，专门练习打手鼓。”
我抬头望向高我一个半头的付玉笙，阳光从他发丝穿过，闪耀着光斑，如他敞亮的个性闪闪发亮。他都这样有信心，我又怎能退缩。我点点头，报以微笑。付玉笙也笑的更深。此刻的天空下，多了一对儿信心满满的年轻人，他们要在这里演绎出最好的舞蹈，唱出最美的歌谣。