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36李君君去哪了?

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    柏灵因为前阵子一直在忙家里几个学生上学的事,所以把他们几个送走后,就开始扎下心来好好学习,她要学习修炼的内容有很多,所以一忙起来就冷落了家里人。

    今天师父有事带着张为民出门了。留下自己在家,所以柏灵决定趁今天正好有时间就好好关心一下家里人,补偿一下他们受伤的心。

    可是当她正准备好好陪陪家人时,却突然发现大家都很忙,而且是比她还忙,甚至有几个忙的几乎看不见他们的身影。

    仔细回忆一下最近发生的事,才发现原来在学校开学后,孩子们都上学去了;张兰花在镇上的包子铺刚开业,和孙小花两个忙的是脚不沾地;张柏浩的电器商行生意持续火爆,看来还要再继续战斗一阵子;柒柒带着两个学徒疯狂的实验和学习中,搞得他们三个都快要走火入魔了;小康康现在也不知怎么了,最近总是神神秘秘的,一个还不满3岁的孩子,心眼多的都快成精了;就连李君君这样本应该最是安分的人竟然也开始出门了?什么情况?

    柏灵一感觉到不对立刻决定调查,她们家的孩子都太天真了,可千万别被人给骗了。

    (柏灵这想法真搞笑,谁家的“孩子”不天真的啊?)

    柏灵决定就从最危险的李君君开始查起。

    李君君虽然有自闭症,但她并不是完全拒绝和外界接触,她对家里的这几个人还是挺特殊的,偶尔会蹦出几个词或简单的句子。

    这几天大家都有事做,她更是忙的没时间顾上她,那么现在到底是什么人可以得到她的特殊对待?

    想了半天也没有想出来,柏灵再也做不住了,赶紧起身去找她。

    柏灵到了包子铺先去问孙小花舅妈,舅妈告诉她说“哦,君君啊,她这阵子天天都要去马老师家啊,要到晚上才会回来的,你要找她?那你就去马老师家吧,她一准儿在那里。”

    柏灵听了孙小花的话,蒙了。马老师?马老师不就是师傅的朋友马国伟嘛。他不是就教了几堂地理和历史课吗?怎么就被大家称“老师”了?他怎么就把李君君给勾走了呢?

    其实柏灵对这个时代的人还不是十分了解,这个时代的人对老师是很尊敬的,他们自己没念过几天书,所以对比自己有学问的人是很钦佩的。

    所以对自己家正在上学的孩子,都是望子成龙,望女成凤,考上大学。就期盼着他们可以离开农村,走到大城市去过好日子,而不是像自己一样只能在地里刨食。

    柏灵知道了李君君的位置以后,就向马老头家赶去。

    马老头就住在柏灵她师傅家的对面。家里就他自己一个人住,所以面积不大,房屋建设也很简单。

    院子里是他自己种的青菜和花草。

    马老头没认识柏灵他们以前,那不是找师傅喝喝茶,下下棋,就是伺候自己的这些花花草草。平时院子里的这些作物除了青菜以外,都不准别人碰一下他心爱的花花草草。说这些花草都是有灵性的,要是被他们这些俗人给碰了,就失去了灵性,成了败品了。

    (马国伟这老头不会是把他自己当神仙了吧?)

    柏灵一进院子就听到了一阵优美的琴声。这个琴应该就是张柏浩从深圳给君君带回来的电子琴。

    柏灵刚进屋就看见了坐在电子琴后的君君,她此刻正非常投入的弹奏着,马老头则是坐在她身边。柏灵并没有马上上前去打扰君君的弹奏,而是先靠在门边静静地聆听着。

    打断演奏是很没有礼貌的行为,对于一个演奏者来说,那是不尊重。

    直到李君君弹奏完曲子停下双手,柏灵都没有听懂它的内容,但是本能的感觉这首曲子很舒服,应该是首很出色的曲子,当然演奏的人也很了不起。

    柏灵走到李君君的身边,看着这台79个键的电子琴,回头问马老头“咦?新琴?他哥不是刚给她买的琴吗?怎么又换了?”

    马国伟看着柏灵不屑的说道“那个是什么电子琴啊?一共才49个键,根本无法发挥出君君出色的音乐天分。这个可是我托朋友从国外带回来的最新款79键电子琴,这架琴才适合君君。”

    柏灵一听就明白了,这琴原来是马老先生送的。不过,从国外带回来的琴,是不是有点太贵重了?这应该要不少钱吧?是不是得把钱还给老头啊?

    马国伟一看柏灵的表情就明白了怎么回事,没等她开口,就抢先说道“你可不用说给我钱的事,我们的关系排下来,君君都可以算的上是我的小辈儿,给自己的小辈儿买架琴怎么了?别一副大惊小怪的样子,影响你淡定的形象啊。”说完又低头嘟囔了一句“你个小屁孩儿,年龄不大,心眼却那么多。”

    抬头看柏灵没有再提钱的意思后,又接着说“君君是个好孩子啊,最可惜的就是她这个病了。我问过你师傅了,他说这个病现在无法完全治好,只能靠家人多多鼓励她了。哎,说什么也不能埋没了她这么好的天赋。”

    “我有一个老朋友是个懂音乐艺术的,她的琴技可比我强多了,我只是个业余的,人家可是专业的,我打算带君君去那老太太那去拜师学艺,你看怎么样?”马国伟说完,小心翼翼的看着柏灵,这小丫头可是能当半个家啊,她要是不同意什么都白说。

    果然……

    柏灵一听完老头的话,立刻就表明不同意,“君君现在的情况是离不开我们的。在我们跟前,你带着她还行,要是一离开我们,你再试试?肯定带不走她的。再说了,我也不放心让她现在就离开我们。”

    “哎……行啊,谁让你们才是她最亲的家人呢。那看来只好我去卖卖这张老脸了,看能不能给请来一个有点水平的老师,让她过来这边教君君吧。”

    柏灵听着老头的话挺感动的,马老先生和她们非亲非故的这么帮君君,她很感谢他老人家。其实如果条件允许,她也想给君君找个好老师带带她。她知道君君就这么一个最大的爱好,她希望可以成全她。

    在这里看了一会马老先生的教学,他教的认真,君君学的也认真,她就放心了,便不在这里继续打扰,轻轻转身出了门。

    ……

    柏灵刚到家,屁股还没有坐下呢,小康康胖墩墩的小身体就冲进了她的怀里,幸亏她运了功下盘够稳,不然她们俩非得都摔了不可。

    柏灵抬起小康康的头,看着她红红的眼睛,担心的问着“小可爱,你这是怎么了?被欺负了?告诉小姑姑,小姑姑带你去揍他。唉?唉?别哭啊,是谁这么大的胆子,敢欺负我们家的小可爱?说,小姑姑带你去灭了他。”

    (柏灵,有你这么教孩子的吗?太血腥!太暴力了!)

    柏灵不说还好点,她一说要去揍人家,小康康顿时就“哇”地哭出来了。

    小康康哭的惨兮兮的抱着柏灵的腰,抽抽噎噎的道“小姑姑,我失恋了,哇……”

    “失恋了?”这句话彻底把柏灵给雷晕了。这话是怎么说的,小康康还不到三岁吧?是她记错了吗?现在这个年代不是很保守,不流行早恋的吗?

    “怎么回事,快告诉小姑姑,小姑姑帮你分析一下。”

    “这个……,小姑姑你以前不是说过,我的小嘴儿是不能给男生碰的嘛,要是让人家碰了,人家就会把我领回去当童养媳了……”

    原来事情是这样的,有一天同村的一帮小孩子来找小康康玩。小康康虽然是他们中年龄最小的,可却是最精的,玩游戏一学就会,还玩的特别好,所以同村的几个小孩子很来喜欢找她玩。

    那天玩游戏的人里有个叫彭晓宇的男孩,当他们玩到老鹰捉小鸡时,彭晓宇一个不小心就和小康康摔倒了一起,正好彭晓宇的嘴碰在了小康康的嘴唇上,于是,大事发生了……

    小康康一看嘴让人给碰了,要到人家当童养媳了,就哭着说“我要是到你家当童养媳时,你敢虐待我,我就叫我叔叔和我姑姑他们来揍死你。”

    那个小男孩一听小康康的威胁,也哭了,“我不要娶个小胖子回家,你会吃穷我们家的,到时候,我就没有好吃的了,我不要娶你……”

    (真不知道那时候的孩子怎么小小年纪就开始懂童养媳就是媳妇了?)

    而这次小康康之所以会哭着回来,是因为她吃醋了,于是要和彭晓宇小盆友分手。

    自从小康康认为她就要是彭家的人了,便开始经常去彭家玩儿,想给未来婆婆一个好印象。不要像小姑姑故事里讲的那样,童养媳天天要干活,还天天都挨打,最可恶的是不给童养媳吃饱。她想只要她讨好了未来婆婆,她的日子就不会太难过。于是就发生了最近小康康神出鬼没的现象。

    今天,本来她又去彭家玩,可是就在他们玩的很高兴时,彭晓宇的表妹来了。于是彭晓宇二话不说的扔下小康康去和表妹玩儿了,而且还牵了他表妹的手。

    小康康记得柏灵曾经说过,什么表妹表哥的最容易出事了,动不动就会成为情哥哥情妹妹了。

    小康康一看这情况,彭晓宇同志这是要红杏出墙啊,是要背叛她啊。于是为了自己的面子,决定要跟他分手,这样要是别人问起来,她就可以和别人说是她先不要彭晓宇了。

    决定一下,她就飞快地跑回了家,想要寻找些安慰。

    她那颗脆弱的玻璃心……好疼啊……

    小康康大名:张康旭。

    年龄:比2岁大点,比3岁小点

    父亲:张柏浩(“大家庭家用电器商行”老板)

    母亲:吴腊梅(早年与父亲离异,现在不知所踪)

    姨姥(兰花婶):张兰花(“好味道包子铺”最大股东)

    亲姑姑:张柏芝(镇小学二年级学生)

    小姑姑:李柏灵(御医后代夏爱国之徒弟)

    小叔叔:李柒柒(“大家庭家用电器商行”维修部经理)

    干亲小姑姑:(2个)李伶月、李君君(学生)

    干亲小叔叔:(4个)李宁、李江、李毅、李穆(学生)

    小康康天生聪明伶俐,加上后天教育节奏稍快,所以有时不是天真的够可爱,就是成熟的够恐怖。

    现家里生活条件渐入小康,亲戚不是质量稍高,就是数量稍高。如果要打架,喊一嗓子可以来一群人,一人一口吐沫也能淹死对方。

    从小娇养着没吃过苦,亲朋好友更是都让着她,所以养成她有点小霸王的性格,但她从来不惹祸,只是犯点小毛病,可这孩子不是个坏孩子。

    因为记忆里没有母亲,父亲又太忙,照顾她的是姨姥,教育她的却是小姑姑。所以有些观念和别的孩子不太一样,不是太超前,就是太保守。

    (如果不是小康康自己够聪明,懂得自我调节,否则就按这些人这么教育法,非教出个精神分裂不可。)

    作者有话要说:关爱“自闭症儿童”

    关爱“袖珍人”

    呼吁

    “公平对待袖珍人和自闭症儿童”

    呼吁

    “请给予公平的尊重与理解”