160|第 160 章
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日色稍高些, 汉中府士绅富户便乘着车马来到这片尚未建起的经济园区。到了离会场不远处，便有打扮整齐的衙役列队相迎, 将他们引向布置好的会场。
他们自以为来得不晚, 可到那里时，已见到布置好的高台、座位, 和高台上并肩而立, 看着一幅长卷的两位官人。
同样的大红官袍、同样的乌纱官帽, 唯一不同的便是背心上绣的补子, 一人是四品文官的云雁、一是五品文官的白鹇。
汉中府能穿五品官袍的人不少, 但四品却只有一位, 便是随着亲王来自镇抚军事的佥都御史、兼他们今日要巴结的府尊大人的夫……
到底是夫人还是夫婿, 也不是他们能猜度的。
往日他们只知道这位大人身份清贵, 又算得个皇亲，不是他们这些地方大族富户可以攀交的，却不料这位高不可攀的贵人竟会为了宋大人要建一个普通园子, 便出现在千百人面前, 足见他们两人情谊之深。
难怪当日他们要献子女给宋大人，马同知那般严厉地拒绝了，看来还是他们低估了桓大人对宋大人的情谊！
那些京里传来的话本、小说, 莫非真的可信？
众人不由悄然议论了几句, 在场边乐队的丝竹伴奏声中走到高台前。
到得台下，能看清两位大人和前排座位上汉中府、南郑县官员的脸时，这些人便都严严实实地收敛起好奇之色，离着高台还有数步远便停下脚步, 肃穆地向台上两位大人行礼，和底下熟识的官员们寒暄。
桓凌和宋时也暂且扔下园区平面图，回身向宾客颔首答礼，让人引他们入座。
台下有衙役充当侍人，引导出席会议的捐款人依着捐款数量分前后排落座。头一排中间坐了汉中府三位老爷和南郑县令，两边空着的座位便分给了又捐款又捐建材又捐人的几家大户：其中不仅有本地盐商、矿山山主，更有几位他们在朝中同僚的族人。
那些大员都已把家安在京中，乡里亲戚虽能借他们的名号在本地得官府几分尊重照顾，却也难接触真正的名士高官。而他们这些人家又是最真切体会到读书改变命运的人，是以对名师的追求最为追切，只听得宋时要建学校，便恨不得连家底也抛出去，给子弟换个名师。
会议正式开始后，宋时在台上慷慨介绍着汉中经济园区建立的意义和未来发展方向；台下的巨室、富商们畅想着如何与宋大人合作赚钱；而这几家清高的世家家主却一心只想着书院。
宋大人在台上告一个段落，正要喝口水、缓缓气再讲，台下那几位家主便耐不住性子请教他，将来要把书院建在何处。
宋时不疾不徐地接过桓凌递上的茶水润喉，微微一笑，朗声解释道：“这图上不画书院，是因书院要建在稍远的地方。经济园区中有水碓日夜碎石的噪音，炭厂炼煤时的黑烟，须得建起来后，确定其声闻几里、烟气覆至几里外，远远地在不受其干扰之处建书院。”
但他也不打算把书院挪到城里，因为这所书院本质还是经济中心的配套建筑，要培养的更多是技术工人，必须下工厂实习。
就是跟着他念书的子弟，也一样要经常到厂区参观实习，见识大工业生产流程，见识现代产业园区的规划布局，将来成材后才能把工业社会的思想推广出去。
不然就只他跟桓凌两人埋头搞工业，而没有更多人能理解、推行……哪怕他的经济园区发展得再好，也只能作为普通工坊群落宥于一地，过不了几年几十年就消失在历史中。
他默默喝了口茶水，对那些恨不能立刻将儿子托付给他的家长们说：“本官自幼读《世说》，最恨清谈误国之辈，若收弟子，便一定要把他们教导成精通实学之人，甚至实学多于道学。诸位不妨回去想想，是否愿意让子弟为此耽搁读书考试的工夫。”
愿意啊！
能做宋三元的弟子，哪怕只听他讲如何烧灰烧炭，他们也相信宋大人能烧出天理来！
几位家主立刻叫人把后辈子弟拉上来拜师，以表自家的诚意。
那些后生子弟其实也不都是后生，还有几位比桓凌年纪还大些的，仍是带着满满地求知欲，一点不打折扣地行大礼拜师。
宋时拉都拉不住。
幸好他们读书人只有蒙师、经师、座师三师最要紧，他这种半途指点几年的只算是普通老师，不至于受人一礼就得给他们当老父亲，从学业保驾到官场上。
宋时有点无奈地随他们礼拜，桓凌却悠然站在他身边，微笑着说：“这些学生既然诚心要行拜师礼，你们受了吧，早晚不还是要行礼？我也陪你在此受礼，与你一同下收下这些弟子。”
时官儿这些年与他办公事也是一同办，做试验也是一同做，写文章也是一同写，养儿育女也要一同养……
如今收徒自然也要一同收，哪有单叫这么一群年轻书生拜在时官儿门下的道理？
他拉着宋时同受了这些学生三拜，以老师的身份教训他们：“今日既行了拜师礼，以后便要恪守做学生的规矩，虚心向学、知行合一，践行老师的教导，做个能经世济民的人材。”
众学生和家长虽然原本不是奔着他来的，可拜一个三元老师能赠一个佥都御史，实在是意外之喜，连忙跟他保证，将来宋教什么就学什么，绝不敢有违师命！
桓凌在前头应对家长，宋时却还站在原地，握着手回味了一会儿。
方才桓师兄是隔着衣袖拉着他的手，与他手臂紧紧相贴着站在一起的。
他们俩都穿着正红色的官袍。
他们面前有那么多学生和家长行礼、围观，再远处坐着府里的同事、本府的乡绅大户……
这不就跟办结婚典礼似的么？
之前他们两次办事都只是家里人小范围地办一办，这回的却有同事、朋友、学生，是光明正大地在户外、在他们工作生活的地方办起这场热闹的典礼。
他越想越心热，握着手走到场边，让乐队改奏更欢快的曲子，命人送上石碑、铲子，备好结着花球的大红彩带。
“天色将热上来了，咱们还是早些奠土，完成剪彩仪式，其余的事回府再说。”
他满面春风地邀请众人走向划定好的园区大门所在。
奠基石碑就计划立在那处，石碑早已备着，立碑处的土地已提前几天叫人刨开浅坑，上头松松地堆了泥土，方便诸位手无缚鸡之力的大人、投资商铲土埋碑。
而他自己则从托盘里拿出那个硕大的红花托到桓凌面前，叫他执起另一半花和绸带。
他们两人合托着这朵该别家新郎系在胸前的红花，余下长长的飘带由马同知、苑通判、程经历、朱县令及本县捐款大户一左一右地托着，延伸出十余米远。
充作礼仪先生的衙役们献上小巧的剪刀，众人在司仪引导下同时举剪，剪断了与身边人中间的那断绸带。
唯有他跟桓凌中间那朵花不会剪断，剪彩结束后仍被他们俩托在手中，指尖在硕大的绸花下交叠，身边也不再有多余的人与他们共托这一条绸缎了。
宋时看了看花，又看了桓凌一眼，目光流转，嘴角噙着轻浅不易察觉的笑意。
这就是他们新时代建设者的浪漫。
日色稍高些, 汉中府士绅富户便乘着车马来到这片尚未建起的经济园区。到了离会场不远处，便有打扮整齐的衙役列队相迎, 将他们引向布置好的会场。
他们自以为来得不晚, 可到那里时，已见到布置好的高台、座位, 和高台上并肩而立, 看着一幅长卷的两位官人。
同样的大红官袍、同样的乌纱官帽, 唯一不同的便是背心上绣的补子, 一人是四品文官的云雁、一是五品文官的白鹇。
汉中府能穿五品官袍的人不少, 但四品却只有一位, 便是随着亲王来自镇抚军事的佥都御史、兼他们今日要巴结的府尊大人的夫……
到底是夫人还是夫婿, 也不是他们能猜度的。
往日他们只知道这位大人身份清贵, 又算得个皇亲，不是他们这些地方大族富户可以攀交的，却不料这位高不可攀的贵人竟会为了宋大人要建一个普通园子, 便出现在千百人面前, 足见他们两人情谊之深。
难怪当日他们要献子女给宋大人，马同知那般严厉地拒绝了，看来还是他们低估了桓大人对宋大人的情谊！
那些京里传来的话本、小说, 莫非真的可信？
众人不由悄然议论了几句, 在场边乐队的丝竹伴奏声中走到高台前。
到得台下，能看清两位大人和前排座位上汉中府、南郑县官员的脸时，这些人便都严严实实地收敛起好奇之色，离着高台还有数步远便停下脚步, 肃穆地向台上两位大人行礼，和底下熟识的官员们寒暄。
桓凌和宋时也暂且扔下园区平面图，回身向宾客颔首答礼，让人引他们入座。
台下有衙役充当侍人，引导出席会议的捐款人依着捐款数量分前后排落座。头一排中间坐了汉中府三位老爷和南郑县令，两边空着的座位便分给了又捐款又捐建材又捐人的几家大户：其中不仅有本地盐商、矿山山主，更有几位他们在朝中同僚的族人。
那些大员都已把家安在京中，乡里亲戚虽能借他们的名号在本地得官府几分尊重照顾，却也难接触真正的名士高官。而他们这些人家又是最真切体会到读书改变命运的人，是以对名师的追求最为追切，只听得宋时要建学校，便恨不得连家底也抛出去，给子弟换个名师。
会议正式开始后，宋时在台上慷慨介绍着汉中经济园区建立的意义和未来发展方向；台下的巨室、富商们畅想着如何与宋大人合作赚钱；而这几家清高的世家家主却一心只想着书院。
宋大人在台上告一个段落，正要喝口水、缓缓气再讲，台下那几位家主便耐不住性子请教他，将来要把书院建在何处。
宋时不疾不徐地接过桓凌递上的茶水润喉，微微一笑，朗声解释道：“这图上不画书院，是因书院要建在稍远的地方。经济园区中有水碓日夜碎石的噪音，炭厂炼煤时的黑烟，须得建起来后，确定其声闻几里、烟气覆至几里外，远远地在不受其干扰之处建书院。”
但他也不打算把书院挪到城里，因为这所书院本质还是经济中心的配套建筑，要培养的更多是技术工人，必须下工厂实习。
就是跟着他念书的子弟，也一样要经常到厂区参观实习，见识大工业生产流程，见识现代产业园区的规划布局，将来成材后才能把工业社会的思想推广出去。
不然就只他跟桓凌两人埋头搞工业，而没有更多人能理解、推行……哪怕他的经济园区发展得再好，也只能作为普通工坊群落宥于一地，过不了几年几十年就消失在历史中。
他默默喝了口茶水，对那些恨不能立刻将儿子托付给他的家长们说：“本官自幼读《世说》，最恨清谈误国之辈，若收弟子，便一定要把他们教导成精通实学之人，甚至实学多于道学。诸位不妨回去想想，是否愿意让子弟为此耽搁读书考试的工夫。”
愿意啊！
能做宋三元的弟子，哪怕只听他讲如何烧灰烧炭，他们也相信宋大人能烧出天理来！
几位家主立刻叫人把后辈子弟拉上来拜师，以表自家的诚意。
那些后生子弟其实也不都是后生，还有几位比桓凌年纪还大些的，仍是带着满满地求知欲，一点不打折扣地行大礼拜师。
宋时拉都拉不住。
幸好他们读书人只有蒙师、经师、座师三师最要紧，他这种半途指点几年的只算是普通老师，不至于受人一礼就得给他们当老父亲，从学业保驾到官场上。
宋时有点无奈地随他们礼拜，桓凌却悠然站在他身边，微笑着说：“这些学生既然诚心要行拜师礼，你们受了吧，早晚不还是要行礼？我也陪你在此受礼，与你一同下收下这些弟子。”
时官儿这些年与他办公事也是一同办，做试验也是一同做，写文章也是一同写，养儿育女也要一同养……
如今收徒自然也要一同收，哪有单叫这么一群年轻书生拜在时官儿门下的道理？
他拉着宋时同受了这些学生三拜，以老师的身份教训他们：“今日既行了拜师礼，以后便要恪守做学生的规矩，虚心向学、知行合一，践行老师的教导，做个能经世济民的人材。”
众学生和家长虽然原本不是奔着他来的，可拜一个三元老师能赠一个佥都御史，实在是意外之喜，连忙跟他保证，将来宋教什么就学什么，绝不敢有违师命！
桓凌在前头应对家长，宋时却还站在原地，握着手回味了一会儿。
方才桓师兄是隔着衣袖拉着他的手，与他手臂紧紧相贴着站在一起的。
他们俩都穿着正红色的官袍。
他们面前有那么多学生和家长行礼、围观，再远处坐着府里的同事、本府的乡绅大户……
这不就跟办结婚典礼似的么？
之前他们两次办事都只是家里人小范围地办一办，这回的却有同事、朋友、学生，是光明正大地在户外、在他们工作生活的地方办起这场热闹的典礼。
他越想越心热，握着手走到场边，让乐队改奏更欢快的曲子，命人送上石碑、铲子，备好结着花球的大红彩带。
“天色将热上来了，咱们还是早些奠土，完成剪彩仪式，其余的事回府再说。”
他满面春风地邀请众人走向划定好的园区大门所在。
奠基石碑就计划立在那处，石碑早已备着，立碑处的土地已提前几天叫人刨开浅坑，上头松松地堆了泥土，方便诸位手无缚鸡之力的大人、投资商铲土埋碑。
而他自己则从托盘里拿出那个硕大的红花托到桓凌面前，叫他执起另一半花和绸带。
他们两人合托着这朵该别家新郎系在胸前的红花，余下长长的飘带由马同知、苑通判、程经历、朱县令及本县捐款大户一左一右地托着，延伸出十余米远。
充作礼仪先生的衙役们献上小巧的剪刀，众人在司仪引导下同时举剪，剪断了与身边人中间的那断绸带。
唯有他跟桓凌中间那朵花不会剪断，剪彩结束后仍被他们俩托在手中，指尖在硕大的绸花下交叠，身边也不再有多余的人与他们共托这一条绸缎了。
宋时看了看花，又看了桓凌一眼，目光流转，嘴角噙着轻浅不易察觉的笑意。
这就是他们新时代建设者的浪漫。